AEVe en su historia

La historia de AEVE no se puede desligar del proceso histórico de luchas sociales que han venido definiendo y dando forma a la provincia de Veraguas y al País, desde antes de la fundación de la república.

Es necesario anotar que en Veraguas el sector docente logra una situación particular por ser la provincia donde se funda, como uno de los últimos hechos progresistas de los gobiernos liberales, en 1938, la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena, formadora de Educadores, con un cuerpo de profesores de ideales socialistas y avanzados en la Escuela Normal, de donde saldrá una gran cantidad de educadores originarios de la provincia, que se diseminarán por toda la geografía provincial y nacional de gran calidad profesional y humana, que tendrán que ver en la década del 50, con el desarrollo de la lucha contra la injusticia social de los gobiernos, como la lucha campesina por la tierra en el sur de la provincia, y junto a aquella gesta histórica germinará los primeros intentos de una Federación de Educadores Veraguenses, de donde nacerán importantes figuras de la lucha social como los maestros Rafael Serrano, "Nito" Sánchez, "Chico" Changmarin, estos dos últimos fundadores del Partido del Pueblo. Igualmente vale mencionar otras gestas sociales de la época lideradas por educadores, que influirán en la conciencia gremialista, como lo es el Alzamiento Armado del Movimiento de Acción Revolucionaria (MAR) del Cerro Tute, liderado por el maestro Polidoro Pinzón en 1959, así mismo a inicios de los 60 la gesta patriótica del 9 de enero en Veraguas, será reivindicación de educadores y estudiantes; y también la heroica lucha denominada "Triángulo 26 de Noviembre", donde los educadores sostuvieron una huelga por mejoras económicas, y que para conmemorar la fecha se le da ese nombre a la Barriada "26 de Noviembre" en Santiago.

Con el advenimiento de la Dictadura Militar, tras el golpe de Estado de 1968, el nuevo gobierno con el ímpetu de crearse base social refuerza el sistema de consejos escolares por región para masificar la educación básica. Es en ese contexto donde el 7 de septiembre de 1971, nace la AEVE.

Con el aumento del grueso de las capaz medias en la provincia a partir de mediados de los años 70´tas y durante los años 80´tas, la AEVE cobrará una importancia en cimera en la generación de opinión pública y su protagonismo político social, lo cual será evidente siendo una más de las víctimas de la pugna política entre bandos oligárquicos de finales de los 80´tas y que concluirá con la matanza y ocupación del país por las tropas norteamericanas en 1989.

Será AEVE también a finales de los 90´tas, pese a sus progresivas limitaciones internas, protagonista de la articulación de la lucha social contra las medidas neoliberales, la cual tiene su inicio en la provincia con el freno a la privatización del servicio de agua (IDAAN), y del hospital público "Luis F. Fábrega".

AEVE será parte del resurgimiento del movimiento popular panameño, inaugurado con la formación de MONADESO(Movimiento Nacional por la Defensa de la Soberanía) en 1998, lo cual es producto del temor del pueblo, y el sector docente, de seguir perdiendo derechos sociales, como ya en 1997 perdieran las "jubilaciones especiales". En tal situación para el año 2000, bajo la secretaría del Prof. Rodolfo Barría, AEVE iniciará un nuevo proceso de crecimiento, con integración de nuevos agremiados.

AEVE será una de las fuerzas gremiales decisivas en la huelga contra la privatización de la seguridad social en el 2003, y lo será también en el hecho que marca la historia del movimiento popular de finales de inicio de siglo XXI, con la creación del Frente Nacional por la Defensa de los Derechos Económicos y Sociales(FRENADESO), que en el pasado inmediato, gestará las movilizaciones sociales más grandes vistas por la historia republicana contra la privatización de la seguridad social, con la huelga de junio de 2005.

Así es como AEVE pasará a ser una de las fuerzas sociales más importantes de principios de siglo XXI, fortalecida en sus principios gremialistas, y lo demuestra el hecho de que los partidos políticos y gobiernos intentarán controlarla desde su fundación en 1971, para mediatizarla a favor de intereses ajenos al Gremialismo.

CLASE TRABAJADORA Y MOVIMIENTO DOCENTE

La historia del movimiento organizado de los
trabajadores comenzó con la revolución industrial y la democracia moderna a mediados de siglo xviii, cuando la esclavitud comenzó a ser abolida legalmente y el trabajo asalariado a generalizarse. A menudo se pone como precedente la Revolución Francesa, que provocó la quiebra del sistema feudal y el reconocimiento por primera vez de ciertos derechos de la clase obrera en Europa. Claro, este desarrollo no fue igual en todo el planeta, el modelo liberal
se instauró en diferentes momentos históricos en cada país.

Durante más de un siglo, la acción colectiva de los trabajadores (sindicatos, huelga, convenios colectivos) fue considerada generalizadamente como un crimen y menos la organización de los trabajadores del sector público. Es en Europa, y más concretamente en Inglaterra, donde aparecen los primeros movimientos obreros, como el ludismo conducido por Ned Ludd (rompedores de máquinas)
(1810-1811).

En 1824, por la fuerte presión popular el parlamento británico deroga las Combination Acts, leyes que prohibían las organizaciones obreras.

En 1829 Robert Owen, uno de los fundadores del socialismo moderno, crea las primeras cooperativas, que eran sociedades industriales de trabajadores.

ESTADO, ESTRUCTURA EDUCATIVA Y DEFENSORIA LABORAL

Dentro del saber gremialista está comprender el significado de Estado-Nación, lo que significa política como ciencia y como la política se hace ley que regula la vida de las instituciones de la sociedad en general. La materia que ahora trataremos tiene que ver con una rama del conocimiento llamada Ciencias Políticas, la ciencia política se encarga del estudio la sociedad en sus instituciones jurídicas y políticas y analiza cómo estas dan determinado sentido al desarrollo de la sociedad, en este caso, sobre la Educación.

ANALISIS Y DESARROLLO DE POLÍTICA GREMIALISTA

AGENDA TEMATICA GREMIALISTA

Es el conjunto de actividades internas y hacia la sociedad que desarrolla una organización gremialista, estas tienen un sentido basado en los objetivos generales y Principios Gremialistas que fundamentan su ideología como sector social organizado, parte de la clase trabajadora.
La Política Gremialista contempla en su conjunto medidas institucionales que dan un sistema interno de trabajo al gremio, así como una fórmula para accionar frente a los temas que aborda como parte de sus objetivos.

En la medida que la sociedad cambia y cambia las condiciones en las que desarrolla su actividad, la organización mejora progresivamente su Política Gremialista para hacer frente a sus necesidades en medio de nuevas condiciones reales.
La Política Gremialista fundada como una forma de organización y acción específica no puede quedarse nunca estática, de lo contrario la organización gremial degenerará y morirá. De manera tal que el estudio científico de la realidad y el diseño de las fórmulas para enfrentar esa realidad, así como su socialización entre todos los miembros del colectivo a través de la Educación Política Gremial son tareas fundamentales.